“中國的地鐵真的這么方便嗎？”
“中國大陸真的有很多來自英國的Costa Coffee嗎？不可思議！”
“我住在堪薩斯州郊區的一個農場里，正在自學漢語，但是我根本遇不到會說中文的人。直到我發現了漫中文，它改變了我的生活”
……
這些是來自于漫中文App里外國用戶的真實評論。漫中文仿佛為遍布全球的漢語學習者打開了了解當代中國的另一扇窗口。
漫中文是一款以自主原創的國漫為載體的沉浸式中文學習平臺，以目前市場暫缺的“交互教材”為切入點，致力于原創漢語學習內容的研發，它參照HSK(漢語水平考試)大綱和美國的ACTFL(美國外語教學學會)大綱，用網絡條漫的形式實景還原了300多個語言場景，累計上線了1000課的漫畫漢語學習課程。
漫中文已于去年年底完成新一輪融資，投資方為盛銀創投。
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在中國隨處可見的公共設施、便利店、地道小吃、傳統藝術、甚至是各類品牌的咖啡廳和網紅餐廳，都通過劇情的包裹搭配相應級別的對話呈現給了外國漢語學習者。
在功能方面，由于漢語音、形、意較為復雜的特點，漫中文也對標課堂漢語教學的規律，涉及聽、說、讀、寫、練習、趣配音功能，用戶在看漫畫的過程中不僅可以聽到電視劇版和標準普通話兩種配音，還能學習句子所關聯的語法和詞匯，同時用戶還可以在直播頻道來觀看語言點和文化講解。“漫中文”目前已支持9個不同的內容及界面語言:中文、英文、日文、韓文、泰文、俄文、西班牙文以及阿拉伯語。
幾乎每一個下載漫中文App的用戶都會被它獨特的圖標吸引：一位身著漢服、梳四方髻的男子微微垂首，低眉有仁。這似乎是世界對傳統中國的最初想象。漫中文在課程設計中加入了不少傳統文化的元素，但也注重當下中國的生活體驗。以傳統為底色而不泥古，在有厚重文化底蘊的背景下展開一個多元的現代中國，為漢語學習者傳遞積極正面的中國形象，是漫中文力圖做到的。
截止現在，漫中文在沒有任何推廣的前提下，已經在176個國家擁有了超過20萬名注冊用戶，每天21000次被使用。很難想象的是從后臺搭建、軟件開發到內容編寫，從無到有地達成這樣的數據，多豆科技的10人小團隊只用了不到兩年的時間。
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雖然漫中文團隊一直深耕在對外漢語領域，但是對于國內的許多人來說，漢語教學市場仍然是朦朧和未知的。其實早在2013年，教育部的統計數據中就曾經提到過全球有1.5億人正在學習漢語，目前已有60多個國家已經將漢語納為國民教育體系。
就美國來說，截止到2019年5月，全美已經有超過4000所公私立中小學開設了漢語課，已經有 105所美國大學建立了孔子學院，501所美國中小學開設了孔子課堂，在高考時選擇AP(Advanced Placement Program)中文考試的人數正在以每年6%的速度增長。
漫中文參加由國務院副總理、孔子學院總部理事會主席孫春蘭（左一）出席并主持的孔子學院大會，漫中文創始人竇曉靜（右一）在會上向教育部長等多名領導介紹了企業情況
而在韓國，據韓國首爾孔子學院理事長李充陽介紹，據不完全統計，韓國全國5000萬人口中，有1060多萬人在學習漢語及漢字，數量居全球首位；每年參加漢語水平考試人數達17萬人次，有超過8000所韓國中小學已經開設了漢語課。在沙特推廣漢語教育之前，阿拉伯聯合酋長國（阿聯酋）教育部去年7月宣布，2019年起將在境內100間學校開設漢語課程。
現在全球的漢語學習呈現著快速增長的趨勢，HSK漢語水平考試也在以每年25%的速度遞增，但漢語學習者的水平處于較為初級的階段，面對這樣的藍海市場以及用戶特點，漫中文最先想要切入的并不是通過在線推廣的模式獲取流量，而是針對特定的變現模式來做課程研發，為銷售模型的建立做準備。
在產品上，面向C端漫中文主推產品為訂閱課及精品課，面向B端主推紙質教材及在線定制課程。漫中文在前期通過小規模的Google Ads以及App Next投放獲得了全球用戶的分布比例，對每個國家的用戶進行深度學習需求以及付費情況分析，最終選擇了要切入的三個主要國家。在推廣渠道上，漫中文主要通過教師分享返現的方式直接面向學生進行課程推薦。教材主要來自于海外學校的訂購，每本教材搭配App賬號，通過B端帶動C端。在未來的四個季度里，漫中文計劃借助1萬名漢語老師推廣10萬付費用戶，并從在線內容切入線下游學和來華文化體驗。經過近2年的內容研發沉淀，漫中文力求厚積薄發進入變現階段。
漫中文參加“2018國際漢語教材展”并接待了300多所孔子學院的院長及國內外高校的校長和老師
語言是文化的載體。對于許多漢語學習者而言，“實用”或許是他們對于漢語最初的訴求，卻絕不是他們未來的終點。漫中文所提供的對中國文化感知的契機，不得不說是在漢語學習者們的心中種下一粒粒種子，或許在未來的某一日便將成為其更深入了解多元現代中國的動力。漢語在從過去走向未來。
附錄：美國政府推動的漢語教學的項目主要有：
• 2001年，《國家安全語言法案》漢語被列為“三大戰略語言”之一；
• 2003年，美國大學理事會將漢語列為新通過的四種AP(Advanced Placement Program)課程之一，標志著漢語走入美國的主流課程；
• 2005年，《美中文化交流法案》13億美元開展中文教學，美國高等院校有263個中文項目，在2012年增加到450個，2014 年又增加到515個；
• 2007年，“國家旗艦語言項目”漢語成為“八種關鍵語言”之一；
• 2007年，“星談計劃”（StarTalkProgram）（美國國務院、教育部、安全局等共同主導），漢語被列為兩大重點語言之一；
• 2010年，“十萬強計劃”（100,000 Strong Initiative）(奧巴馬政府)，計劃在2014年內，10萬名美國學生到中國留學，目前已經實現；
• 2015年，“百萬強基金會” (奧巴馬政府)，確定在５年內把美國學習中文的中小學生數量由目前的20萬人提高到100萬人的目標；
• “領航計劃”（ChineseFlagship Program）（美國國防部國家安全教育計劃（NSEP）贊助并由國際教育學院（IIE）管理的）；
• 2019年5月，已有105所美國大學建立了孔子學院，501所美國中小學開設了孔子課堂。